Методичні рекомендації для вчителів початкових класів до проведення першого уроку в 2022-2023 навчальному році 
 

Детальніше

 

ВЕРБАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ: ФРАЗИ, ЯКІ СТАНУТЬ У ПРИГОДІ ВЧИТЕЛЮ

Детальніше

    Альтернативою сьогодні є STEM-освіта. Щоправда, це не лише методика, а й модель, підхід тощо. 
STEM — це абревіатура зі слів: 
-Science (наука) Technology (технології) 
-Engineering (інженерія)
 -Mathematics (математика). 
   Саме ці напрями лежать в основі STEM-освіти. Науку, технології, інженерію та математику учні вивчають не окремо, а комплексно. При цьому чи не найважливішу роль відіграє практичне застосування отриманих знань: учні не просто ознайомлюються з новими напрямами розвитку точних наук та інженерії, а навчаються реалізовувати вивчене на практиці. Поєднувати можна різні навчальні предмети, тож STEM — це поле для творчості вчителя й учнів.

  

 

 

STEM-освіта у початковій школі

Зміни за останні кілька десятиліть викликають захоплення, але водночас й змушують нас хвилюватись. Із виникненням всіх цих нових речей виникає багато нових проблем, з якими люди ніколи раніше не стикалися. Щодня з'являються нові види робіт та навіть цілі професійні галузі, саме тому сучасні педагоги повинні замислитись, чи відповідають знання та навички, яким вони навчають, запитам часу. Детальніше

Зразок .Результати діагностичних робіт 1- 2 класи

 

Результати діагностичних робіт 1- 2 класи  

Детальніше

Фізкультхвилинки з LEGO «Шість цеглинок»

 На сьогодні конструктори LEGO є незамінним матеріалом для занять з дітьми у закладах дошкільної освіти і в початковій школі. LEGO-технологія цікава тим, що об’єднує в собі елементи гри та експериментування. Детальніше  

Вивчаємо математику за допомогою LEGO

Що значить конструктор LEGO® для сучасних дітей? Улюблена іграшка? Чи інструмент реалізації ідей? А можливо спосіб пізнання світу та вивчення математики? Детальніше  

Учителі НУШ про сучасні технології у викладанні та заохочення дітей до знань.

 Новітні тенології можна зустріти в усіх аспектах життя людини. На жаль, в українських школах досі не до кінця розуміють переваги такого навчання й продовжують педагогічний шлях за звичкою. “Український інтерес” дізнався історії учителів, для яких технології стали друзями. Детальніше 

Інтелект – карти в початковій школі.

На даному етапі розвитку суспільства потік інформації постійно збільшується, тому виникає необхідність вміти її опрацьовувати і краще запам’ятовувати. Завдання нової школи – навчити дітей не губитися в цьому потоці, а фільтрувати, систематизувати, класифікувати почуте і побачене. Досить ефективною в цьому плані є технологія інтелект – карт. Вираження думок за допомогою схем. Давно не новий, але дієвий спосіб конспектування, запам’ятовування і впорядкування інформації. І навчити дітей цій технології необхідно вже починати з молодшого шкільного віку.

«Прийом розвитку критичного мислення. Методика використання кубика Блума»

Сучаснаосвітабудується на принцип "вчити не науці, а вчитивчитися". І тому, одним із головних завдань вчителів початкових класів– розвивати в дитинінавички критичного мислення.  Один ізпопулярнихприйомівтехнології критичного мисленнябуврозробленийамериканськимвченим і психологом БенджаміномБлумом. Прийомназивається «Кубик Блума».

Метою цього прийому є те, що дитині не пропонують готове рішення, а тільки проблему. Учень має самостійно, використовуючи свій досвід і знання,  знайти шляхи вирішення цієї проблеми.

Метод шести капелюхів

Ми живемо в суспільстві змін, а тому кожна людина змушена вчитись упродовж усього життя. Об’єкт цього навчання завжди буде змінним, а от спосіб оволодіння цими об’єктами слід закласти в шкільні роки – це вміння працювати з текстом, уміння думати, творчо мислити, послідовно виконувати розумові операції (порівняння, узагальнення,  класифікація тощо), володіти різними способами обробки інформації, робити вибір, вчитися розуміти інших людей та співробітничати з ними.  Саме цьому відповідає інноваційний метод Шести Капелюхів Мислення Едварда де Боно.

«Розробити фрагменти уроків з використанням стратегій «РАФТ», «Діаграма Вена», «Асоціативний кущ»

Активний розвиток суспільства, інтенсивні процеси глобалізації та інформатизації,новітні досягнення науки,  вимагають від сучасного учня абсолютно нового типу мислення, за допомогою якого дитина зможе пристосуватися до постійних соціальних змін, створювати нові ідеї, а також здійснювати комплексний аналіз отриманої інформації та давати їй об’єктивну оцінку.Тому в сучасному освітньому процесі важливу роль відіграє критичне мислення, яке є основою навчальної діяльності.

Руханка 

https://drive.google.com/open?id=1xQGiBe6YKRO7T_3hZaNMFoZ3GxhVZ6Jg

      

Презентація  інтелект  картки

"Нова   українська школа"

https://drive.google.com/file/d/1FcBXFFOsCDCU1LjnaIqB4bNhTIIrPdLa/view?usp=sharing

Презентація  " Щоденні 3"

https://drive.google.com/file/d/1YyLFAmMAUFFqTmZEtZ-hrSlQQTiaqqwC/view?usp=sharing

Щоденні 5

Життя в ХХІ столітті надзвичайно динамічне та мінливе. Постійно змінюються технології, швидкими темпами розвивається наука. Настали часи інформаційного суспільства: суспільства високих технологій, яке потребує від освіти формування компетентної особистості. Зміни, що відбуваються в сучасній освіті, акцентують увагу на тому, щоб перейти від школи, яка «напихає» дітей знаннями, до школи компетентностей, школи, яка виховує обізнаних, самостійних, мислячих, творчих людей.

Ранкова зустріч

https://drive.google.com/open?id=10KA0Qq8C7CIqboJ3Uc-Y2qVL3VUoT6bT

Входження в картину 

https://drive.google.com/open?id=1Hq-2ySHPeKaNhwiq96sYoTjeiUGBmhMi

Лепбук – нова форма організації для розвитку  пізнавальної  активності  учнів і розвитку їхньої самостійності.

 Посібник Лепбук (lapbook), як бачимо з назви - винахід зарубіжний.Це саморобна паперова книжечка з кишеньками, де дитина може діставати, перекладати, складати на свій розсуд різноманітний матеріал.Лепбук – це новітній спосіб організації навчальної діяльності спочатку пропонувався для роботи з дошкільниками і молодшими школярами, але у теперішній час охопив середню і старшу школу.Це гра, творчість, пізнання і дослідження нового, повторення і закріплення вивченого, систематизація знань і просто цікавий вид спільної діяльності учнів.Коли вчитель і дітивпершестикаються з лепбуком, вони закохуються в ньоговідразу ж і назавжди.

Використання 6 цеглинок LEGOна уроках в початковій школі

Використання LEGO на уроках у початкових класах - це важливий елемент навчального процесу, який допомагає дитині розвивати розумові та фізичні здібності: увагу, пам'ять, мовлення, дрібну моторику. Дітипроявляютьсвоїтворчіздібності, фантазії, навчаютьсявзаємодії з однолітками, взаємодопомоги, обміну інформацією, вмінню прийматирішення, розвиваютькомунікативнінавички. При цьому у дитини виникаєбажаннявчитися, кращезасвоюєтьсяматеріал. А ценайважливіше!

 LEGO - це одна з відомихпедагогічнихтехнологій, що використовуєтривимірнімоделі реального світу і предметно-ігровесередовищенавчання і розвиткудитини. У педагогіці  LEGO технологіяцікаватим, що, будуючись на інтегрованих принципах, об'єднує у собіелементи гри і експериментування. Ігри LEGO  тут виступають засобом дослідження і орієнтаціїдитини в реальному світі, просторі і часі.